LibreOffice est une suite bureautique développée par la Document Foundation. Elle est issue d’un fork d’OpenOffice.org. Le rythme de sortie est d’une nouvelle version majeure tous les six mois et d’une version de correction de bugs tous les mois. La version 3.5 est sortie ce 14 février.

LibreOffice existe depuis septembre 2010 et depuis cette date le nombre de développeur n’a cessé d’augmenter. Aujourd’hui, on compte  environ 400 personnes qui ont participé au code, la plupart étant bénévoles.

Mis à part bon nombre de changements appréciables au cœur de la suite bureautique, nous pointerons ceux qui concernent les composants connus du public :

Writer (traitement de texte) :

• Interface de gestion des en-têtes et pieds de page améliorée : modification et suppression rapide des en-têtes et pieds de page sans naviguer dans les styles de page ;
• Visualisation immédiate de ce qui est modifié (nouvelles limites de la zone de texte) ;
• La boîte de dialogue Outils > Statistiques devient non modale et se met à jour au fur et à mesure de la saisie ;
• Diverses corrections de mise en page : amélioration de la gestion des taquets de tabulation et de la numérotation des pages lors de l’import de fichiers doc, docx et RTF ;
• Indicateur de saut de page amélioré ;
• Améliorations de la vérification grammaticale et des messages de sa fenêtre de dialogue ;
• Les tables des matières contiennent désormais par défaut les hyperliens vers les pages concernées ;
• Résolution du bogue de positionnement de l’impression des étiquettes ;
• Affichage de la résolution des images bitmap en pixels par pouce (PPI : pixel/inch) en plus de la taille, dans Format – Image – onglet Rogner.

Calc (tableur) :

• Il est maintenant possible de spécifier le nombre initial de feuilles pour les nouveaux documents ;
• Prise en charge de 10.000 feuilles et performances améliorées pour un grand nombre d’opérations de feuilles (l’insertion de plusieurs feuilles devrait être bien plus rapide maintenant) ;
• Prise en charge améliorée de l’échec des liens DDE et externes. Au lieu de transformer les formules dont les liens ne sont pas mis à jour en erreur, les valeurs précédentes sont conservées et il s’affiche un message d’erreur indiquant à l’utilisateur que la mise à jour des liens a échoué ;
• Le lissage des lignes de diagramme a été mis à jour sur le standard ODF 1.2 ;
• Les lignes fermées qui sont lissées en utilisant une « spline cubique » sont maintenant complètement rondes ;
• Nouvelle barre de saisie multi-lignes ;
• Nouvelles fonctions BITAND, BITOR, BITXOR BITRSHIFT et BITLSHIFT, ainsi que SEC, CSC, SECH et CSCH, selon les spécifications ODF 1.2 ;
• Protéger une feuille est désormais accessible depuis l’onglet de la feuille.

Impress et Draw (logiciels de présentation et de dessin) :

• Les arcs elliptiques sont désormais pris en charge ;
• La gestion de la liste des animations personnalisées a été améliorée ;
• Les palettes de couleurs peuvent être incluses dans le fichier ODF ;
• L’assistant ne sera plus lancé par défaut au démarrage de Impress ;
• Les formes ont été améliorées ainsi que la gestion de leur importation pour des fichiers pptx ;
• L’import de pptx avec Smart Arts a été amélioré ;
• Les diapositives cachées ne sont plus incluses lors d’un export PDF, sauf sur demande.

Références :

• http://www.libreoffice.org/
• http://fr.libreoffice.org/home/ : site francophone
• http://fr.wikipedia.org/wiki/LibreOffice
• http://blog.documentfoundation.org/2012/02/14/the-document-foundation-announces-libreoffice-3-5-the-best-free-office-suite-ever/
• http://www.toolinux.com/Annonce-officielle-de-la-version-3

Ce nouvel effort est coordonné via le site http://www.gnu.org/education.

L’équipe nouvellement formée, le « GNU Education Team » est conduit par l’enseignante italienne Dora Scilipoti, convaincue des bienfaits de l’utilisation des logiciels libres. Des objectifs spécifiques ont été développés :

• Présenter des exemples actuels d’institutions d’enseignement qui utilisent et promeuvent les logiciels libres;
• Montrer des situations où les logiciels libres sont utilisés dans les établissements pour améliorer le processus d’apprentissage;
• Publier des articles sur les divers aspects de l’usage des logiciels libres par les établissements d’enseignement;
• Maintenir un dialogue avec les enseignants, étudiants et administratifs des écoles  pour écouter leurs difficultés et proposer un support;
• Rester en contact avec d’autres groupes actifs dans la promotion des logiciels libres pour l’éducation.

GNU et la Free Software Foundation (FSF) expliquent que la philosophie même des logiciels libres sont un pré-requis pour tout environnement éducatif utilisant des ordinateurs :

Dans un article à la page http://fsf.org/blogs/community/gnu-education-website-relaunch, Scilipoti donne un aperçu de la philosophie d’organisation du projet, des contributeurs actuels et des progrès à ce jour. De sa motivation de base expliquant son implication, elle déclare : « En tant que promoteur du logiciel libre et enseignante, j’ai toujours senti que le projet GNU devait aborder le sujet spécifiquement et en profondeur, car c’est au coeur du domaine de l’éducation qu’on trouve les principes éthiques et le terrain le plus fertile en faveur de la construction d’une société meilleure ».

Dans son article, Scilipoti met également en évidence quelques-unes des réussites des logiciels libres à travers le monde, en particulier du Kerala, en Inde, où le gouvernement a migré plus de 2600 de ses écoles publiques vers le logiciel libre.

Alors que l’équipe de l’Éducation a déjà compilé une collection de documents utiles, ils sont également à la recherche de contributeurs bénévoles supplémentaires. Les gens qui veulent aider, ou qui ont des informations sur des exemples instructifs de l’utilisation actuelle des logiciels libres dans les écoles, devraient le communiquer à l’adresse education@gnu.org.

« L’éducation est vraiment l’un des domaines les plus fondamentaux sur lequel nous avons besoin de nous concentrer pour atteindre un réel changement sociétal », a déclaré le directeur exécutif de la Free Software Foundation, John Sullivan. « Nous devons reconnaître et aider les écoles qui prennent le bon chemin, et aider ceux qui ne sont pas encore à même de comprendre pourquoi les cadeaux tels que Microsoft Office, iPad, et Kindle ne sont pas si fameux pour les classes. Nous sommes très reconnaissants à tous les membres de l’équipe de relever ce défi. J’espère que d’autres seront inspirés par leur travail et participeront à l’effort ».

L’équipe « Éducation » a également travaillé en étroite collaboration avec l’équipe de traduction du projet GNU pour rendre les nouveaux textes disponibles dans un maximum de langues. Les personnes intéressées à apporter leur aide à cette traduction du projet devraient consulter l’information à la page http://www.gnu.org/server/standards/README.translations.html.

N.D.L.R. : cet article est paru pour la première fois le 17 février 2012 ici :
http://w3.umons.ac.be/perso/Villers.Didier/blog/2012/02/17/le-projet-education-de-gnu/

Ce lecteur multimédia est très prisé, avec 485 millions de téléchargements des versions 1.1.x !

Cela fait déjà quelque jour que le développeur Felix Kühne avait levé un coin du voile sur son blog. Cette version 2.0.0 constitue une mise à jour majeure de l’application :

• décodage plus rapide en fonction du matériel (processeurs multi-core, GPU)
• capable d’ouvrir encore plus de formats, dont certains professionnels, le HD et les codecs 10 bits
• performances améliorées, sous-titres de meilleure qualité, nouveaux filtres vidéos
• support de nombreux nouveaux dispositifs et des disques BluRay (expérimental)
• interfaces Mac et Web complètement retravaillés
• améliorations rendant VLC encore plus facile à utiliser
• corrections de plusieurs centaines de bugs, avec plus de 7000 « commits » par 160 volontaires du projet

Références :

• http://www.videolan.org/
• http://feepk.posterous.com/final-design-of-vlc-20-for-mac
• http://www.videolan.org/vlc/releases/2.0.0.html
• http://www.numerama.com/magazine/21642-vlc-20-sera-disponible-cette-semaine.html
• http://www.clubic.com/telecharger/logiciel-lecteur-multimedia/vlc-media-player/actualite-473252-vlc-2-0-rc1-details-mise-a-jour-majeure.html

Ces conférences sont l’occasion de discussions et débats sur l’évolution du web, la standardisation des technologies qui lui sont associées, et l’impact culturel et sociétal de ces technologies.

L’édition de 2012 se déroulera à Lyon, du  16 au 20 avril, et sera l’occasion d’aborder de nombreux sujets d’un point de vue scientifique ou technologique, dans des conférences, cours et ateliers. Quatre orateurs de renom seront présents :

• Neelie Kroes, Vice Présidente de la Commission européenne et commissaire européenne en charge de la société numérique
• Tim Berners-Lee, inventeur du World Wide Web
• Bernard Stiegler, directeur de l’IRI (Innovation and Research Institute) au Centre Georges Pompidou Center et professeur d’Université (Université de technologie de Compiègne et Goldsmith College à Londre)
• Chris Welty, chercheur au T.J. Watson Research Center d’IBM à New York

Ce jeu vous permet de changer la gravité et faire tourner les niveaux à 360°

Les nouveautés concernent les musiques, les scores, les niveaux de bonus et le menu des options :

• ajout des musiques pour tous les niveaux et écrans du jeu, grâce à http://opengameart.org
• Après chaque quête, un score est attribué au joueur, qui peut être envoyé au serveur de score, soit en anonyme, soit avec un nom de joueur à configurer dans les options du jeu. Le score est déterminé par le nombre de pommes reçues ou perdues, les niveaux traversés, les ennemis tués et les pièces collectées.
• Ajout d’un ensemble de niveaux bonus, pour donner une possibilité de faire un highscore. Ces niveaux sont accessibles en collectant toutes les pommes d’un niveau et en trouvant un téléporteur. Dans les niveaux bonus, il n’est plus possible d’utiliser le changement de gravité, il faut donc utiliser des plateformes mouvantes ou rebondissantes pour collecter un maximum de pièces en moins d’une minute.
• Jusqu’ici Newton Adventure n’était configurable qu’en éditant un fichier et en relançant le jeu. Un menu d’options est maintenant accessible depuis l’écran d’accueil.

Le portage sur Android est en cours !

Newton Adventure requiert une version récente de Java (1.5 ou plus) et une carte graphique avec OpenGL. Pour télécharger la version classique :

• Lien rapide: http://dl.free.fr/hgLtH76eH
• Lien lent: http://bci.im/devnewton/newton_adventure_1.2.zip
• md5 : ee3f5dfdfd4d54162709f36426692fb7
• sha1: 732c9e0ebd0257d525af170a7f2f2f463a7226ac

N.B. : n’oubliez pas de consulter l’écran « Help » qui présente graphiquement les principes du jeu.

L’annonce sur Linux.fr décrit aussi une version Java Webstart, l’utilisation du code source, les projets liés et les futurs développements. Il termine par un appel à la générosité…

Références :

• http://linuxfr.org/news/newton-adventure-1-2
• https://bci.im/home/index.php?post/2012/02/09/Newton-Adventure-1.2

L’atelier LoLiGrUB du samedi 18 février 2012 vous apportera des réponses, en abordant pas à pas les différents points suivants :

• un mot de passe, comment ça marche ?
• Quelqu’un connaît-il mon mot de passe ?
• C’est quoi, un mot de passe sûr ?
• Mon navigateur enregistre mes mots de passe. Est-ce bien sûr ?
• Comment font les pirates pour obtenir les mots de passe ?
• Comment faire pour ne pas perdre mes mots de passe ?

Comme d’habitude, l’atelier débutera à 15h, à notre local habituel, au Caj-Mir, 8 rue Bonaventure à 7300 Boussu.

A côté des discussions sur le thème de l’atelier, nous avons toujours du temps à consacrer pour vous aider à installer et configurer Linux et des logiciels libres.

Venez nombreux. Bonne ambiance assurée !

Lors de sa préparation, les contributeurs ont passé beaucoup de temps pour optimiser les paquets critiques au niveau du compilateur, afin d’obtenir des performances sans précédent.

Caractéristiques principales :

• Sabayon constitue la première et la meilleure façon d’essayer une distribution Linux basée sur la puissante Gentoo, mais de pouvoir travailler immédiatement, sans aucune compilation
• Une distribution de type « rolling » extrême
• Plus rapide, plus propre et plus évolué que toute autre rolling-distribution
• Mise à jour du endéans quelques minutes tout en conservant une compatibilité totale avec Portage de Gentoo
• GCC 4.6
• Noyau Linux 3.2
• Supporte nativement le  système de fichiers btrfs
• Transformable en un système d’exploitation complet HTPC (Media Center) en utilisant XBMC 10.1
• Environnement de bureau KDE 4.7.4 (4.8.0 disponible dans quelques jours)
• Amélioration de l’expérience Xfce 4.8 (pour les nostalgiques de GNOME2)
• LibreOffice 3.4.4
• libav comme remplacement de ffmpeg
• Migration vers Java 7 et Subversion 1.7
• Prise en charge des polices non-romaines dès l’installation
• Prise en charge des langues non-latines
• Plus de 12000 paquets disponibles pour x86_64, i686
• Versions ARMv7 déjà disponibles, avec plus de 2000 paquets prêts à être installés

Correctifs importants : outre un grand nombre de mises à jour d’applications, voici quelques-unes des corrections mises en œuvre :

• grub-1.98-r8, paramètres de boot pour le mode de récupération
• network-manager, changement de nom de connexion par cable
• échec du swapon au démarrage
• Le manque d’espace d’installation

Références :

• http://www.sabayon.org/release/press-release-sabayon-linux-8
• http://fr.wikipedia.org/wiki/Sabayon_Linux

Ce jeudi 16 février 2012 à 19h se déroulera la sixième séance montoise des Jeudis du Libre de Belgique.

Le sujet de cette séance : Zabbix, garder un oeil toujours ouvert

Thématique : sysadmin Public : sysadmin|entreprises|étudiants|…

L’animateur conférencier : François Bayart (Look a Box, LoLiGrUB)

Lieu de cette séance : Université de Mons, Faculté Polytechnique, Boulevard Dolez 31, salle Académique (cf. ce plan sur le site de l’UMONS)

La participation sera gratuite et ne nécessitera que votre inscription nominative, de préférence préalable, ou à l’entrée de la séance. Merci d’indiquer votre intention (même incertaine) en vous inscrivant via la page http://jdl-mons-2012-fevrier.eventbrite.com/

Cette séance sera suivie d’un verre de l’amitié, offert par la Faculté Polytechnique de l’UMONS (le tout sera terminé à 22h).

Si vous êtes intéressé(e) par ce cycle mensuel, n’hésitez pas à consulter l’agenda et à vous inscrire sur la liste de diffusion afin de recevoir systématiquement les annonces, ou à nous contacter à l’adresse jeudisdulibre@loligrub.be

Pour rappel, les Jeudis du Libre se veulent des rencontres autour de thématiques des Logiciels Libres. Les rencontres montoises se déroulent chaque troisième jeudi du mois, et sont organisées dans des locaux et en collaboration avec des Hautes Écoles et Facultés Universitaires du Pôle Hainuyer d’enseignement supérieur impliquées dans les formations d’informaticiens (UMONS, HECFH et Condorcet), et avec le concours de l’A.S.B.L. LoLiGrUB, active dans la promotion des logiciels libres.

Description : Zabbix est un outils permettant d’effectuer de la supervision et de la métrologie en collectant des données à travers son agent, le snmp ou des scripts. Cet exposé expliquera le projet Zabbix, les technologies utilisées puis la mise en place pour ensuite effectuer une démonstration.

Voici quelques nouveautés :

• KDE 4.7.4
• Des images ISO hybrides pour une utilisation simplifiée en « live-USB »
• Un partenariat avec le moteur de recherche DuckDuckGo , respectueux de vos données privées
• Distribution basée sur Ubuntu 11.10 et le noyau Linux 3.0

La distribution est conçue aussi bien en version 32 que 64 bits. Même si elle peut fonctionner avec 512 MB RAM, 1 GB est recommandé. Mint se voulant une distribution peaufinée pour l’utilisateur, elle contient davantage de logiciels et ne permet plus l’utilisation en taille « CD ». Le fichier iso proposé en téléchargement est donc au format « DVD », avec 1.1 GB de données.

Pour la migration, les concepteurs de Mint recommandent de procéder via un backup des données personnelles et de la liste des logiciels installés. Ils proposent notamment pour cela l’utilisation du logiciel mintBackup.

Références :

• http://blog.linuxmint.com/?p=1927
• http://linuxmint.com/
• http://fr.wikipedia.org/wiki/Linux_Mint
• http://en.wikipedia.org/wiki/DuckDuckGo

Différentes études font état de plusieurs types de mémoire. La mémoire sensorielle qui agit en une fraction de seconde, la mémoire à court terme, qui nous permet de conserver  tout au plus environ 7 informations durant quelques dizaines de seconde, et la mémoire à long terme capable d’engranger de grandes quantités d’information sur de très longues durées. Un travail de mémorisation a pour objectif de faire passer une connaissance ou un savoir-faire de la mémoire à court terme vers celle à long terme.

Une part importante des méthodes de mémorisation font référence à la notion de flashcard (carte mémoire en français). D’un côté de la flashcard, une question est notée, de l’autre côté, la réponse correspondante est inscrite. A la place de la question, cela peut aussi bien être un mot qu’une image, une formule scientifique, un graphe,… Les mots sont particulièrement indiqués pour créer des flashcards de mots de vocabulaire, pour l’apprentissage des langues.

Anki, comme d’autres logiciels, fonctionne en présentant des flashcards (questions) identiques jusqu’à obtenir les bonnes réponses. Il faut pour cela un entraînement répété, avec un intervalle de temps croissant. Pour plus d’efficacité, lors des sessions d’apprentissage, les cartes difficiles à mémoriser doivent être représentées plus souvent que celles qui ne posent pas de problème. Leitner, notamment, a proposé un algorithme augmentant la fréquence de présentation des questions posant des difficultés. Piotr Wozniak, auteur du logiciel propriétaire SuperMemo, a développé différents algorithmes successifs parmi lesquels le SM-2 sur lequel Anki se base fortement.

Anki combine l’implémentation de ces principes fondamentaux avec un grande nombre de fonctionnalités :

• Anki est multiplateforme, et fonctionne en particulier sur les smartphones iOS ou Androïd : que du bonheur pour les étudiants nomades…
• Anki utilise aussi bien des textes (formaté en html) que des formules mathématiques en LaTeX, des images, du son
• le logiciel est extensible via de nombreux plugins
• il propose le partage de paquets de cartes mémoires
• Les données d’apprentissage peuvent être enregistrées sur un serveur, permettant ainsi l’utilisation sur des ordinateurs différents
• des statistiques et graphes permettent d’évaluer son apprentissage
• Anki dispose d’outils l’importation et exportation
• Le site propose une documentation incluant des videos d’initiation, un manuel d’utilisation, une FAQ, …
• le module dédié à l’encodage de questions est très souple et permet un encodage ajustable des questions (nombre et type des champs)
• finalement, Anki est un logiciel opensource (GPL v3) pour les versions Windows, Mac OS X, Linux et Androïd. La version pour iPhone a un statut différent.

Utilisation d'images et de sons avec Anki

Sous le capot, Anki est écrit en Python, avec un interface graphique basé sur le framework Qt, des rendus en html, des bases de données SQLite3, et des fonctionnalités permettant de sauvegarder/synchroniser ses apprentissages, de partager ses cartes, de télécharger des paquets d’autres auteurs ainsi que des extensions du logiciel.

A côté du mode « utilisateur », Anki propose une interface d’encodage de questions, très utile, pas seulement pour un enseignant, mais aussi pour un étudiant, l’apprentissage ne pouvant être que meilleur s’il se base sur des cartes mémoires préparées soi-même. L’éditeur s’utilise simplement pour les questions sous forme de texte, mais propose de nombreuses fonctionnalités pour des formats complexes (code LaTeX, inclusion de médias,…).

Anki : ajout d'une carte (question sur Python)

Que souhaiter de plus pour ce projet ?  Je n’ai pas encore assez pratiqué le logiciel, ni pour étudier, ni pour préparer un paquet de cartes mémoires sophistiqué. Voici tout de même quelques remarques :

• L’utilisation de paquets de cartes utilisant des formules en LaTeX génère systématiquement le message « Error executing latex ». Pour éviter cela, il suffit de recréer les images des formules en PNG via le menu Outils -Spécifiques-localiser le média !
• Je n’ai vu aucune indication de licence concernant les paquets partagés sur le serveur Ankiweb. Le champs « Auteur » contient systématiquement « None » ! Je trouverais normal d’indiquer le créateur, et une licence, par exemple d’un des types « Creative Commons »
• Il serait intéressant de permettre des imports/exports utilisant un format reconnu tel que GIFT.

N.D.L.R. : cet article est paru pour la première fois le 2 février 2012 ici :
http://w3.umons.ac.be/perso/Villers.Didier/blog/2012/02/02/anki-un-logiciel-libre-dapprentissage-et-de-memorisation/

Autres logiciels :

• http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_flashcard_software
• http://sourceforge.net/projects/jmemorize/ (Windows, Linux, Mac OS X)
• Studycard Studio (Mac OS X)

Références :

• http://ankisrs.net/index.html
• https://www.linux.com/learn/tutorials/536896:teach-yourself-with-anki-open-source-flashcards-on-linux
• http://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9p%C3%A9tition_espac%C3%A9e
• http://edubuntu.org/2012-01-17/anki-review
• http://en.wikipedia.org/wiki/Anki
• http://fr.wikipedia.org/wiki/Carte_m%C3%A9moire_(apprentissage)
• https://github.com/dae
• http://foolsworkshop.com/reviews/anki-review
• http://nihongoperapera.com/mnemosyne-anki-review.html
• http://www.prevention.ch/lamemoire.htm : un texte de vulgarisation sur la mémoire