{"id":3121,"date":"2014-09-13T08:33:48","date_gmt":"2014-09-13T06:33:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.loligrub.be\/blog\/?p=3121"},"modified":"2014-09-13T08:33:48","modified_gmt":"2014-09-13T06:33:48","slug":"jeudis-du-libre-le-18-septembre-a-mons-mooc-une-facon-ouverte-dapprendre-librement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.loligrub.be\/blog\/2014\/09\/13\/jeudis-du-libre-le-18-septembre-a-mons-mooc-une-facon-ouverte-dapprendre-librement\/","title":{"rendered":"Jeudis du Libre le 18 septembre \u00e0 Mons : MOOC \u2013 Une fa\u00e7on OUVERTE d\u2019apprendre LIBREMENT ?"},"content":{"rendered":"

\"MOOC<\/a>Ce jeudi 18 septembre 2014 \u00e0 19h se d\u00e9roulera la 31\u00e8me s\u00e9ance montoise des Jeudis du Libre de Belgique<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Le sujet de cette s\u00e9ance : MOOC \u2013 Une fa\u00e7on OUVERTE d\u2019apprendre LIBREMENT ? Exemples avec ITyPa (sujet g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par les participants) ou \u00ab Khan Academy \u00bb (sujet classique expos\u00e9 par un professeur)<\/strong><\/p>\n

Th\u00e9matique : e-Learning<\/strong><\/p>\n

Public : Tout public<\/strong><\/p>\n

Les animateurs conf\u00e9renciers : Philippe Verstichel (Acad\u00e9mie du Management) et Bruno De Li\u00e8vre (UMONS, Facult\u00e9 de Psychologie et des Sciences de l’\u00c9ducation)<\/strong><\/p>\n

Lieu de cette s\u00e9ance : Campus technique (ISIMs) de la Haute Ecole en Hainaut, Avenue V. Maistriau, 8a, Salle Acad\u00e9mique, 2e b\u00e2timent (cf. ce plan<\/a> sur le site de l’ISIMs, et ici<\/a> sur la carte Openstreetmap).<\/p>\n

La participation sera gratuite et ne n\u00e9cessitera que votre inscription nominative, de pr\u00e9f\u00e9rence pr\u00e9alable, ou \u00e0 l’entr\u00e9e de la s\u00e9ance. Merci d’indiquer votre intention en vous inscrivant via la page http:\/\/jeudisdulibre.fikket.com\/<\/a>. La s\u00e9ance sera suivie d’un verre de l’amiti\u00e9.<\/p>\n

Les Jeudis du Libre \u00e0 Mons b\u00e9n\u00e9ficient aussi du soutien de nos partenaires<\/a> : Normation<\/a>, MeaWeb<\/a>, NextLab<\/a> et Phonoid<\/a>.<\/p>\n

Si vous \u00eates int\u00e9ress\u00e9(e) par ce cycle mensuel, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 consulter l’agenda<\/a> et \u00e0 vous inscrire sur la liste de diffusion<\/a> afin de recevoir syst\u00e9matiquement les annonces.<\/p>\n

Pour rappel, les Jeudis du Libre se veulent des rencontres autour de th\u00e9matiques des Logiciels Libres. Les rencontres montoises se d\u00e9roulent chaque troisi\u00e8me jeudi du mois, et sont organis\u00e9es dans des locaux et en collaboration avec des Hautes \u00c9coles et Facult\u00e9s Universitaires du P\u00f4le Hainuyer d’enseignement sup\u00e9rieur impliqu\u00e9es dans les formations d\u2019informaticiens (UMONS<\/a>, HEH<\/a> et Condorcet<\/a>), et avec le concours de l\u2019A.S.B.L. LoLiGrUB<\/a>, active dans la promotion des logiciels libres.<\/p>\n

Description<\/strong> : Voyage au pays des MOOC (Massive Open Online Course), cours en ligne qui autorisent de nouvelles fa\u00e7ons d\u2019apprendre mais \u00e9galement, dans l’esprit du \u201cLibre\u201d, de nouvelles fa\u00e7ons de d\u00e9velopper non pas des programmes informatiques mais des contenus \u00e9ducatifs communs.<\/p>\n

Dans une premi\u00e8re partie, le concept est expliqu\u00e9 de mani\u00e8re pratique au travers d\u2019exemples bien choisis pour mettre en relief les diff\u00e9rences entre les plateformes. Du traditionnel \u00ab coursera \u00bb au connectiviste \u00ab ITyPa \u00bb en passant par le concept de la \u00ab Khan Academy \u00bb.<\/p>\n

Au cours de la deuxi\u00e8me partie, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 d\u2019une nouvelle approche de l\u2019enseignement \u00e0 distance, l’expos\u00e9 d\u00e9voilera l’extraordinaire possibilit\u00e9 des MOOC comme outil de co-cr\u00e9ation de connaissance et de supports \u00e9ducatifs. Au del\u00e0 des d\u00e9fis technologiques engendr\u00e9s, le caract\u00e8re collaboratif\/participatif des MOOC requiert en effet de nouvelles approches aussi bien en mati\u00e8re de p\u00e9dagogie que de fabrication de contenu (celle-ci pouvant se rapprocher des d\u00e9veloppements de logiciels libres).<\/p>\n

Dans la derni\u00e8re partie, nous aborderons le c\u00f4t\u00e9 pratique au travers de deux outils, l’un Moodle (utilis\u00e9 par l’Universit\u00e9 de Mons et la Haute \u00c9cole Condorcet) et OpenMOOC.<\/p>\n

La pr\u00e9sentation se terminera par un d\u00e9bat interactif sur les potentiels des MOOC en Wallonie et sur leurs apports possibles dans des milieux universitaires, entrepreneuriaux ou en formation continue.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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